三、 遇到的困難和存在的不足
盡管今年成人中專招生人數完成了省校下達的目標，但各地、各專業的發 展明顯不平衡，一些分校和教學點申報了招生計劃，卻沒有組織到生源，招生 計劃完全落空，這充分說明了我們部分分校和教學點對中專招生工作沒有做到 充分重視或者說做的不扎實，這主要與領導和招生工作人員的認識不到位以及 宣傳策劃不充分，生源組織不得法等有關。
1、領導認識上重視不夠，工作人員難字當頭 部分分校領導把主要精力放在開放教育招生中了，對中專的招生重視程度 明顯不夠，只是在招生會議上說一下，沒有督促和檢查，更沒有參與制定詳細 的招生工作計劃;而招生工作人員在“八仙過海，各顯神通”的生源大戰中，有 畏難情緒，不思考、不動腦、不動腿，只是在學校附近張貼幾份廣告，不愿到 生源地去組織生源。
2、招生策劃不細，宣傳力度不夠 個別分校在省校招生計劃下達之后，由于領導在思想認識上不到位，一是 沒有制定招生工作計劃，形成檢查、監督機制;二是沒有組織相關人員精心策劃 宣傳廣告和招生簡章，只是沿用傳統的宣傳模式進行宣傳，缺乏新意，更沒有 自己的招生宣傳特色;三是“關門”招生，登個廣告、張貼幾張招生簡章了事， 招多少學生“靠天收”;因此沒有足夠引起求學者的重視，故招生計劃未能完成， 甚至個別專業計劃整個放棄。
3、與行業聯合辦學沒有得到應有的重視 個別分校在招生工作中，沒有積極主動地深入到當地的大企業、大行業進 行宣傳，只是在宣傳媒體上進行廣告宣傳。與行業之間聯合辦學的潛力沒有得 到充分挖掘，喪失了發展的機遇，因而未能完成招生計劃。
4、地方“保護主義”，制約了招生 有些市區縣教育部門在沒有理解電大中專系統辦學的管理形式的情況下， 為完成當地的初中畢業生升學率和中職學校的招生任務，只一味強調地方要求， 制定一些“土政策”，實施地方保護，不允許外地中職學校到所轄區域進行招 生宣傳，更不允許轄區內的中學和教師幫助其宣傳，致使個別分校招生受到了 制約，沒有組織到生源。
5、認識不高，生源流失過大 相當部分的農村學生和家長，由于思想認識、目光境界不高，將來能不能 考上大學還是一個未知數，認為不如現在就外出打工，一方面不要再交學費了， 減輕家中負擔;另一方面外出打工還可以補貼家里。再加上近年來國家對農民工 的關注得到進一步加強，其待遇與安全都有了一定的保障，而經濟發達地區的 企業大量缺人，找一份工作還比較容易，因而在農民工返鄉時，帶走了大量的 初中生畢業生和在讀初中生，使中職學校的生源流失過大。
6、征兵學歷要求提高，生源急劇下降 隨著部隊對入伍者的學歷要求的不斷提高，初中畢業生入伍者已越來越少， 高中及高中以上學歷的戰士也不想再拿一份成人中專畢業證書了，因而在部隊 的生源會逐年下降，越來越少，招生會更加困難。
四、 明年對策和建議
以“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，深入學習貫徹黨 的十六屆六中全會精神，在認真總結201X年經驗的基礎上，積極穩妥地推進改 革，以人為本，科學管理，完善服務，使我校招生工作再上一個新的臺階。
1、積極推進中專教育與“開放教育試點”課程開放專業銜接辦學試點，努 力在專業的課程設置上突出特點和優勢，同時不斷拓寬專業面和試點招生范圍， 力爭中專教育和開放教育課程開放專業“雙贏”。
2、在總結、分析生源所在地等基礎上，在生源比較充足的地方和學校，建 立招生聯系點，形成較穩定的招生網絡，招生宣傳時實行以點帶面，點面結合， 重點放在點上，擴大招生成果。
3、認真制定 全年兩季招生工作計劃，強化招生職責，實行學校、招生負責人和招生點聯系 人負責制，進一步完善激勵機制，努力提高工作效率，確保招生計劃的完成。
4、“出口暢，招生旺”，有了暢通的就業渠道，才能吸引生源，擴大招生 數量。各辦學單位要積極與經濟發達地區信譽度高、效益好、待遇好的知名企 業簽訂實訓和就業協議，認真做好就業服務，提高社會影響力。
5、進一步加強學生在校期間內部管理，不斷進行思想政治素質和安全素質 教育，積極開展評優創先活動，充分安排好業余生活，讓學生及家長放心，并 使之成為學校的非常好的宣傳源。
6、在實行訂單招生的同時，積極探索校企聯合、半工半讀的辦學之路，爭 取學生能夠免費入學，使學校招生工作有新的突破。
