師制，教學模式進一步完善
從今年春季開始，學院在新生中全面推行導師制。高水平的導師隊伍，高質量的教學內容，優質的教學支持服務，新穎的教學模式，受到了新生們的一致好評。
為保障教學質量，充分體現導師制的優越性，增進學生對導師的信任，直屬學院今年聘請了杜純梓、彭思毛、劉世偉、劉新國、吳昊等一大批在開放教育教育教學中經驗豐富、成績突出的專家教授擔任導師。作為探索者與踐行者，開課以來，導師們都以高度的責任感和使命感，主動與學生們聯系，認真準備授課內容，不斷豐富導學形式，用純厚的學識和飽滿的熱情吸引和感染了每一位求學心切的學子。
高水平的導師隊伍，為高質量的教學內容奠定了基礎。導師們根據自己豐富的教學經驗，精心設置教學內容，教學過程環環相扣，除注重知識的傳授外，更注重方法的引導，時時引發學生思考，使學生不僅僅學到了知識，更學到了方法。例如，杜純梓教授的導學課堂上，他首先結合案例從當下中國人的文化現狀談起，提出了加強學習的重要性和緊迫性的問題。繼而引經據典，生動地指出漢語言文學專業的學習內容對提高國民素養具有多方面的作用，然后再具體闡述了專業的性質、課程設置、教學內容等問題，最后帶領學生來到文件柜前，以自己的問學與研究經歷為教材，指出學習與研究要博學、善疑、善悟、還要勤動筆墨，并對學生提出了要求和期望，思路十分清晰，內容非常充實，循循善誘，使學生受到了一次知識和精神的洗禮。
除了導師高度負責外，直屬學院的責任教師、輔導員也十分配合導師的工作，根據導師的要求，認真準備相關的輔助資料，幫助導師做好學習需求的調查以及課后跟蹤服務。同時積極幫助學生消化課堂知識，解答有關問題。導師制還激發了部分責任教師、輔導員的學習熱情，他們參與到學習當中，與學生打成一片，這些使得學生充分感受到了學校以學生為中心、以教學為中心的理念。
導師制是人才培養模式的繼承與創新，是學校基于三十年辦學實踐基礎上的一種機制的繼承與創新，是結合遠程教育與傳統面授兩者優勢的有力切入點。它從當前學校發展的實際出發，遵循整體教學設計規律，注重方法引導，能夠滿足學員的個性化需求。學生們從入學開始，直至畢業，都有固定的、高水平的教師進行指導，導師與學生由此建立了長期的“一對一”的支持性關系，從而有效增強了教師的責任感以及學生的歸屬感和受重視感，師生相處十分融洽，這種新穎而有效的教學模式，自然受到學生的歡迎。
5月7日，長沙電大胡黨生書記帶領全體責任教師一行10人來到直屬學院，共同就如何高效推進導師制進行了研討，長沙電大領導充分肯定了我院在專業導師制的探索與形成過程中所發揮的重要作用及所取得的明顯成效。4月《湖南電大報》也對我院全面推行導師制進行了經驗報道。
3、加強師生互動，切實增強學生歸屬感
為創造和諧的師生關系，切實增強學生對學校的認同感和歸屬感，直屬學院注重教師與學生的互動，通過送教上門、開展師生聯誼活動、走訪學生、樹立典型等方式，有效拉近了師生感情。4月13日，在黃丹院長的帶領下，直屬學院教師送教上門到駐湘森林武警部隊駐地，為武警官兵學員進行教學支持服務，并與武警官兵開展了一次別開生面的籃球賽。受到了學生們的熱烈歡迎。5月10日，直屬學院院領導帶領有關教師來到位于河西銀星路段的康乃馨國際老年呵護中心，走訪了該中心執行院長、我院11春工商本科學員、散文作家羅堯清，受到羅堯清的熱烈歡迎。羅堯清帶領老師們先后參觀了門診大樓、住院部、養老院、養老會所等場所，并做了細致的解說。最后向領導和老師們認真匯報了自己執掌康乃馨國際老年呵護中心兩年來的學習與工作情況。黃丹院長對羅堯清同學獻身養老事業，取得的顯著成績給予了高度的肯定，指出其文心孝心相得益彰，正是其高度的使命感和事業心，滋潤了這片新園地，撐開了一片嶄新的藍天。并且祝愿羅堯清同學不斷取得新的成績，為學校爭得新的更大的榮譽。7月3日，湖南電大第一屆文學創作筆會在新化舉行。羅堯清作為作家代表應邀參加了會議。湖南電大報以《工學相長抒壯志 投身養老譜新篇》為題長篇報道了羅堯清的先進事跡。
4、強化系統建設，加強規范辦學
為強化各學習點的規范辦學意識，加強對辦學點的規范管理,不斷深化系統建設，今年上半年，直屬學院根據實際情況研究制定了兩項制度，對教材征訂與保障教學與管理的投入等進行了規定。一是為切實落實開放教育教學環節，保障遠程教育的教學質量，進一步做好教材配置工作，針對少數學習點未按教學要求配置教材，教材配備不足，嚴重影響教學工作正常開展的情況，學院在5月份研究制定了《關于切實做好教材配置工作的辦法》，從今年秋季的預訂教材情況來看，成效十分明顯。二是為進一步規范辦學行為，落實合作協議要求，切實保障學生的正當利益，避免因建檔、注冊等環節繳費不及時而造成上級部門不能按時發放我院學生畢業證、學位證、試卷、入學通知書等情況發生，直屬學院從4月開始對各合作辦學
從今年春季開始，學院在新生中全面推行導師制。高水平的導師隊伍，高質量的教學內容，優質的教學支持服務，新穎的教學模式，受到了新生們的一致好評。
為保障教學質量，充分體現導師制的優越性，增進學生對導師的信任，直屬學院今年聘請了杜純梓、彭思毛、劉世偉、劉新國、吳昊等一大批在開放教育教育教學中經驗豐富、成績突出的專家教授擔任導師。作為探索者與踐行者，開課以來，導師們都以高度的責任感和使命感，主動與學生們聯系，認真準備授課內容，不斷豐富導學形式，用純厚的學識和飽滿的熱情吸引和感染了每一位求學心切的學子。
高水平的導師隊伍，為高質量的教學內容奠定了基礎。導師們根據自己豐富的教學經驗，精心設置教學內容，教學過程環環相扣，除注重知識的傳授外，更注重方法的引導，時時引發學生思考，使學生不僅僅學到了知識，更學到了方法。例如，杜純梓教授的導學課堂上，他首先結合案例從當下中國人的文化現狀談起，提出了加強學習的重要性和緊迫性的問題。繼而引經據典，生動地指出漢語言文學專業的學習內容對提高國民素養具有多方面的作用，然后再具體闡述了專業的性質、課程設置、教學內容等問題，最后帶領學生來到文件柜前，以自己的問學與研究經歷為教材，指出學習與研究要博學、善疑、善悟、還要勤動筆墨，并對學生提出了要求和期望，思路十分清晰，內容非常充實，循循善誘，使學生受到了一次知識和精神的洗禮。
除了導師高度負責外，直屬學院的責任教師、輔導員也十分配合導師的工作，根據導師的要求，認真準備相關的輔助資料，幫助導師做好學習需求的調查以及課后跟蹤服務。同時積極幫助學生消化課堂知識，解答有關問題。導師制還激發了部分責任教師、輔導員的學習熱情，他們參與到學習當中，與學生打成一片，這些使得學生充分感受到了學校以學生為中心、以教學為中心的理念。
導師制是人才培養模式的繼承與創新，是學校基于三十年辦學實踐基礎上的一種機制的繼承與創新，是結合遠程教育與傳統面授兩者優勢的有力切入點。它從當前學校發展的實際出發，遵循整體教學設計規律，注重方法引導，能夠滿足學員的個性化需求。學生們從入學開始，直至畢業，都有固定的、高水平的教師進行指導，導師與學生由此建立了長期的“一對一”的支持性關系，從而有效增強了教師的責任感以及學生的歸屬感和受重視感，師生相處十分融洽，這種新穎而有效的教學模式，自然受到學生的歡迎。
5月7日，長沙電大胡黨生書記帶領全體責任教師一行10人來到直屬學院，共同就如何高效推進導師制進行了研討，長沙電大領導充分肯定了我院在專業導師制的探索與形成過程中所發揮的重要作用及所取得的明顯成效。4月《湖南電大報》也對我院全面推行導師制進行了經驗報道。
3、加強師生互動，切實增強學生歸屬感
為創造和諧的師生關系，切實增強學生對學校的認同感和歸屬感，直屬學院注重教師與學生的互動，通過送教上門、開展師生聯誼活動、走訪學生、樹立典型等方式，有效拉近了師生感情。4月13日，在黃丹院長的帶領下，直屬學院教師送教上門到駐湘森林武警部隊駐地，為武警官兵學員進行教學支持服務，并與武警官兵開展了一次別開生面的籃球賽。受到了學生們的熱烈歡迎。5月10日，直屬學院院領導帶領有關教師來到位于河西銀星路段的康乃馨國際老年呵護中心，走訪了該中心執行院長、我院11春工商本科學員、散文作家羅堯清，受到羅堯清的熱烈歡迎。羅堯清帶領老師們先后參觀了門診大樓、住院部、養老院、養老會所等場所，并做了細致的解說。最后向領導和老師們認真匯報了自己執掌康乃馨國際老年呵護中心兩年來的學習與工作情況。黃丹院長對羅堯清同學獻身養老事業，取得的顯著成績給予了高度的肯定，指出其文心孝心相得益彰，正是其高度的使命感和事業心，滋潤了這片新園地，撐開了一片嶄新的藍天。并且祝愿羅堯清同學不斷取得新的成績，為學校爭得新的更大的榮譽。7月3日，湖南電大第一屆文學創作筆會在新化舉行。羅堯清作為作家代表應邀參加了會議。湖南電大報以《工學相長抒壯志 投身養老譜新篇》為題長篇報道了羅堯清的先進事跡。
4、強化系統建設，加強規范辦學
為強化各學習點的規范辦學意識，加強對辦學點的規范管理,不斷深化系統建設，今年上半年，直屬學院根據實際情況研究制定了兩項制度，對教材征訂與保障教學與管理的投入等進行了規定。一是為切實落實開放教育教學環節，保障遠程教育的教學質量，進一步做好教材配置工作，針對少數學習點未按教學要求配置教材，教材配備不足，嚴重影響教學工作正常開展的情況，學院在5月份研究制定了《關于切實做好教材配置工作的辦法》，從今年秋季的預訂教材情況來看，成效十分明顯。二是為進一步規范辦學行為，落實合作協議要求，切實保障學生的正當利益，避免因建檔、注冊等環節繳費不及時而造成上級部門不能按時發放我院學生畢業證、學位證、試卷、入學通知書等情況發生，直屬學院從4月開始對各合作辦學
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