目前中國的教育很無奈，孩子成績好，考試分數高就是好孩子。但是很多時候，成績好的孩子不一定長大就是社會的精英。一些成績差的孩子，只是不適合學習，不時候目前的應試教育，讓孩子自信是很關鍵。

1、及時強化孩子的優點。如他的善良、禮貌等，比如“孩子，你剛才跟阿姨及時問好很有禮貌”，“孩子，你會給奶奶捶背，媽媽發現你越來越懂事了”等，表揚及時、具體，讓孩子找回自信，覺得自己原來也有很多優點。家庭成員也要創造一個和諧融洽的生活氛圍，從心理上真正認同和接納孩子，多與他平等交流，給他足夠的理解、尊重、支持和信任。

2、對成績不要表現出明顯的喜惡。孩子取得好成績，鼓勵他；成績不理想，和孩子一起找原因，不要著急，更不要強迫和打罵孩子，表現出對孩子的失望。讓孩子把自己成績不良的原因、感受、想法等全部說出來，和他一起找方法，陪孩子把科學的方法堅持下去，相信努力一定會有回報。

3、不要經常提及孩子的偏科。經常提會強化他認同“我就是偏科了”的狀態。可以和專業老師找一下偏科的原因，和他一起找到這個學科的興奮點。如果各種努力后孩子還是對數學不感興趣，暫時不要花太多的時間和精力。倒不如先找到他的優勢學科，發揮“強科”之長，以長促長，取長補短，劣勢的學科反而就會慢慢補上來了。

4、培養良好的學習習慣。根據每科作業量，限定好做作業的時間。當然，也要給孩子留出一些休閑娛樂的時間，做到勞逸結合。可以和孩子共同商量制定計劃，實現的難度不能大，有一些獎勵的措施。計劃一旦制定出來，就要堅決執行。

編者：目前小編已經工作了，小編可以作為反面教材，自小學習成績就好，自成高二后，成績就跟不上了，慚愧。