一．學校簡介： 

青島市機械職業中等專業學校始建于1980年，是國家承認學歷教育全日制的公立學校。學校隸屬于青島華通國有資產運營（集團）有限責任公司。具有四十多年的辦學歷史和雄厚的師資隊伍。 

二．學校榮譽： 

青島市高技能人才培訓基地

勞動預備制培訓基地

促進就業培訓基地

“金藍領”培訓基地

青島市技能鑒定二十九所

中國鑄造協會

青島機械工業協會

青島地鐵產業協會培訓基地

青島市教育體制改革成果創新獎

航盾無人機人才培養基地

中油七建優質生源輸送基地

煙臺南山學院優質生源基地 

三．辦學特色：

學校聘請名校師范生，全國名師，省，市優秀教師擔任文化課教師；資深工程師，技師擔任實訓教師；聘請擁有多年教學經驗的重點高中教師負責日常教育教學管理。

學校實行準軍事化管理，結合班級多維量化考核評比，家校直通車，后進生特訓營，學生自律承諾懲罰，學生個人品牌積分榜等多項特色管理機制。全員育人，教師帶領學生共同參與多彩活動；產教融合，讓學生感悟工匠精神。 

航空服務 專業特色

1.專業前景：

近年來，我國民航業發展迅速，2006年至2010年間，內地機場投資達1400億元，超過了1990年到2005年15年的投資總額。機場建成投產，相應的空乘、安檢、運輸、機修等方面的人力需求也相應地迅猛增加，達到原定的8倍。2020年，我國民航運輸機場總數達到244個，新增機場97個（以2006年為基數），形成北方、華東、中南、西南、西北五大區域機場群。

全國80%以上的縣級行政單元能夠享受到航空服務，服務區域的人口數量占全國總人口的82%。據了解，目前國際民航平均人機比是100：1，而我國民航業平均人機比是200：1，這意味著，僅以國際民航水平計算，未來10年我國至少需要民航類人才24萬人以上。 

2.培養就業方向： 

與北京翔宇通用航空集團合作專業，學生入學需要通過面試，體檢，政審，入學即與學生簽訂《培養就業協議書》，通過三年中專專業學習，中專畢業后通過單招形式進入山東省內合作全日制大專就讀空中乘務專業，畢業后翔宇集團為其在民航系統內安置就業，就業單位為全國各大機場和航空公司。

3.就業崗位：

 乘務員 安全員 安檢員 值機員 貴賓接待 地面服務

機電技術 專業特色

1. 專業介紹： 

機電技術應用專業是中國石油天然氣第七建設有限公司與青島市機械職業中等專業學校合作成立的訂單式培養專業，依托企業自身產業優勢與職業教育相融合，合作成立的高技能機電人才培養訂單班。

中國石油天然氣第七建設集團有限公司（以下簡稱公司）成立于1974年，隸屬于中石油集團公司。公司擁有國家石油，化工工程施工總承包一級企業資質，A1,A2,A3級壓力容器設計制造許可證，ASME“U”,“S”,“U2”設計制造許可證，特種設備檢驗檢測機構核準證和特種設備檢驗檢測機構級別評定A級證書等70多項資質。主營范圍為煉油化工工程建設，油田地面工程建設，大型儲罐工程建設，工程物資設備采購，石油石化大，中，重型非標設備設計制造，撬裝設備設計與制造等。累計承建各類工程900多項。先后獲得“魯班獎”“國家優質工程獎”“全國優秀焊接工程獎”“全國優秀吊裝工程獎”等國家和省部榮譽100多項。

公司施工足跡遍及國內20多個省（市）自治區及哈薩克斯坦，土庫曼斯坦，蘇丹，尼日爾，伊朗，伊拉克，科威特，俄羅斯等海外市場。具備年完成施工產值50億元，裝備制造10萬噸，物資采購20億元的企業綜合能力。

2. 主要課程

儀器測量理論與方法，精密儀器原理與設計，電工與電子技術基礎，焊接與切割基礎，氬弧焊，供配電安全防護技術，電焊工基礎等。 

3. 就業崗位

藍領崗位包括：設備安裝，儀表檢測，動設備，電氣，鉚工、管工、電焊工、電工、鉗工、儀表工、無損檢測工等。

4. 工資待遇

實習期：3000左右

待拿到中專文憑后直簽合同。

簽訂合同后：7000-10000+（工資結構：基本工資+獎金，不同工地，獎金不同），繳納五險一金。 

5. 晉升渠道

技能等級晉升：初級工、中級工、高級工、技師，高級技師，特級技師首席技師，企業智能專家，集團技能專家。 

電子商務專業特色

2. 培養就業方向

從事企業網店運營、客服、美工、 網站編輯與維護、新媒體運營等工作。

中專畢業后可安置到 得物 做奢侈品質檢員的工作：從事奢侈品的質檢，負責商品的線上審核、初步鑒定、處理反饋等工作。以及參與APP的線上運營工作等。

3. 就業崗位

1 外貿業務員

2 電子商務專員

3 網絡推廣專員

4 電商運營

5 電商運營經理 

弘毅高考班 特色介紹 

1、課程設置 

高一年級：語文、數學、英語、歷史、地理、政治、物理、化學、生物等文化基礎課，與普通高中同樣教材，執行普通高中課程計劃與標準。

高二年級：學校根據學生在高一年級學習情況和學生及家長意愿進行分班，按照夏季高考和職教高考課程標準進行授課。夏季普通高考班級按照高考要求，重點強化普通高中文化課程。職教高考或單招班級學生，根據考試要求重點強化中職文化基礎課和相關專業理論及技能課程。 

2、管理模式

  學校實行準軍事化、封閉式管理，教官、班主任雙重督導，并按照“小班制”教學管理，每班學生不高于35人。采取清晰的教學體系和科學的教學模式，根據學生實際情況制定個性化教學目標，進行個性化的評測；針對性的輔導，隨時答疑；寄宿制伴讀，監督式學習；分層次教學，導師引領，同步測試等先進的教學模式。

    貫徹落實教育局“一生一策”方針，科學專業引導，保證每個學生選擇適合自己的專業道路。尊重學生個性差異發展，“寬基礎、重個性”，個性化教學，以“嚴格管理，注重學生人文素養培養，注重學生綜合素養提升，注重學生成績提升”為主線，規范日常教學管理。教師利用課間、自習課對邊緣生和學困生進行針對性輔導。