一、學院簡介

廣東理工學院是經教育部批準設立的全日制普通本科高等學校。學校地處珠三角核心區、粵港澳大灣區連接大西南的樞紐門戶城市肇慶市，校園總占地面積1520.62畝。全日制在校生30500余人，教職工1700余人。

近年來，學校多次獲得國家、省級的表彰和授予榮譽，主要有：被國家民政部評為“全國先進民間組織”，連續十年被授予“廣東高等教育院校（民辦）競爭力10強單位”稱號，先后獲得國家教師科研基金“十二五”規劃重點課題科研單位、全國應用型人才培養工程培養基地、國家級眾創空間試點單位、廣東省高校電子商務人才孵化基地等稱號。

廣東理工學院國際教育，主要開展與境外、國外院校的合作與交流。協助有意赴海外留學的廣東理工學院學生申請美國、英國、澳大利亞、加拿大等國家的大學攻讀專科（雙文憑）、學士（雙學位）、碩士（本升碩）學位的課程，采用多元化靈活學制與國外大學聯合培養人才，實行學分互認，供學生自主選擇。組織我院學生參加各種外語培訓、國外夏令營、赴海外實習就業等；申辦留學生教育；為莘莘學子開辟高等教育的新途徑、搭建出國留學深造的平臺、開啟通往美好人生的成功之門。同時還努力開展豐富多彩的對外交流活動，用心舉辦各種涉外交流培訓和交換生項目，積極營造愉快的學習氛圍，努力成為受學生歡迎、具有一定影響力的國際教育的合作與交流平臺。

二、辦學特色

1、官方辦學：真正的官方辦學，廣東理工學院主辦，教學與管理經驗豐富。廣東理工學院與英國、美國高等院校展開合作，國內國外學分互認，國內國外本科文憑均受到國家承認和認證，學生獲得國內國外本科雙學位。

2、師資力量：國際本科學生授課教師以廣東理工學院師資為主，國外合作院校名師也將承擔部分教學任務。國外主要合作大學委派指導教師到國內任教，最大程度上保證學生能夠適應全英教學。

3、國際化教育：采取英式教學模式，小班授課，互動式教學。學生專業課教材為互認學分教材，并在教學過程中嚴格執行國外大學專業教學大綱，采用中英雙語教學。為了讓學生在國內學習階段盡可能適應英國教學模式，學校為學生設置了嚴謹的教學計劃。確保學生充足的課時及教學質量。國外合作大學委派教師對項目任課教師進行教學指導，并委派教學審核小組到廣東理工學院進行學生成績和教學內容的審核，通過審核的學生才有資格進行下一階段的學習。

4、學分互認：學生在國內學習期間，主要學習雅思／托福語言課程、對應專業基礎課程后可獲美國／英國合作院校學分互認的專業課程（互認學分比例不超過本科學位課程總學分的50％）。

5、優質管理：配備專職輔導員對學生的學習、生活嚴格管理，幫助學生養成良好的學習和生活習慣，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

6、學籍管理：國際本科學生入學后，學籍檔案統一由廣東理工學院和國外合作院校進行注冊和管理。

7、認證保障：學生通過該留學項目獲得國內和國外的本科雙學位，國內本科是全日制普通本科學歷，國外本科學位由中國（教育部）留學服務中心認證，國內和國際認可。

8、平穩過渡：實行全日制教學與管理，國內主要學習雅思和專業基礎課程，幫助學生提高英語水平的同時學好專業基礎對應專業課程，實現平穩過渡，順利留學英國和美國。

9、多國選擇：學生修滿學分獲得國內／國外本科學士學位后，可選擇英、美、加、澳多個國家的多所大學深造繼續攻讀碩士學位課程。

10、公平的獎學金制度：就讀廣東理工學院的國際本科學生，完成全部的國內語言課程和專業課程，申請出國時，根據專業課成績及雅思成績，可向國外合作大學申請不同額度的獎學金，優秀者最高可獲得全額獎學金，每年發放，直至本科畢業。

三、項目介紹

2+2國際本科介紹

2+2國際本科屬廣東理工學院統招計劃內項目，參加國內高考成績達到本科錄取線及以上成績，需要填報志愿報讀我院，招生代碼：13720，在廣東理工學院就讀兩年，第三年起到國外合作大學就讀兩年，修完本課科課程成績合格，可獲得國外大學本科學士學位證書和廣東理工學院本科畢業證書及申請學士學位證書，雙證國際承認學歷。

3+1+1國際本碩連讀介紹

3＋1＋1本碩連讀項目是廣東理工學院國際商學院與考文垂大學、英國桑德蘭大學、哈德斯菲爾德大學、約克圣約翰大學、德蒙福特大學、南威爾士大學等大學進行國際合作。開展了本、碩連讀（3＋1＋1）項目，雙方互相承認對方的課程和學分。學生第一階段在廣東理工學院學習三年，主要課程為專業基礎課程和雅思考試強化培訓；第二階段在英國合作大學學習一年本科階段的專業課程，獲得學士學位；第三階段，學生在獲得學士學位后可在英國大學申請攻讀碩士學位，條件合格者將會被錄取進入為期一年的碩士研究生課程學習。

留學優勢

1、教育質量高，學歷為世界認可

2、學制短，英國留學學士學位只需三年，碩士學位課程只需一年。

3、簽證通過率高

4、可打工，畢業可在英國求職

5、純正的英語語言環境

6、能力教育，因材施教

7、多渠道獎學金

8、積極主動吸收國際學生的政策