長沙普德教育是專業從事青少年心理健康成長的特色教育學校，是全國最具針對性的一所具有慈善性質的心理輔導教育機構，專業從事困惑青少年德育教育、心理教育、行為教育、思想教育、感恩教育的機構。常年面向全國招收8至18歲沉迷網絡或網游、早戀、離家出走、暴力傾向、厭學、性格孤僻、自卑自閉、與父母老師溝通困難，情感冷漠等“困惑”青少年。 
　　普德教育基地坐落于湖南省瀏陽市近郊，瀏陽是世界聞名的花炮之鄉，享有中國花卉苗木之鄉、中國蒸菜之鄉。基地離譚嗣同故居約三公里，離文家市秋收起義舊址28公里，胡耀邦故居30公里，這里綠樹成蔭，空氣清新，環境優美。是教書育人的理想之地。 
　　我校采取全封閉式軍事化管理，突出心理輔導，以國學教育，親情教育，感恩勵志教育為補充，興趣開發培養、素質拓展、文化學習、社會、家庭教育、個人人生職業規劃等為主要內容的具有普德特色的教育模式。教學資質齊全，教育設施齊備，專業性強，師資力量居全國同行前列，采取全新教學理念感化青少年思想，磨練青少年意志，洗滌青少年心靈 。我校大力倡導教師參與教學教研活動，使教育理念與教學實踐相結合做到具有針對性，因人而異。將咨詢式、體驗式、融入式及行為矯正等教育方法和理念融為一體，對青少年提供“一對一、全方位、多層次”的專業輔導與幫助。旨在為孩子解決困惑，為千萬家長排憂解難，還您一個和諧美滿的家庭。我們始終相信孩子的潛能是無限的，尊重每一位學生。沒有教不好的學生，只有不會教的老師，所以我們提倡同時也能做到在不打罵，不體罰的情況下迅速走進孩子的心靈，幫助孩子們樹立正確的人生觀、價值觀，世界觀，使他們在人生的道路上找到正確的方向。成為一個尊重自己，相信自己，把握自己，積極向上，樂觀開朗的有理想、有抱負的人，從而為家庭和社會做出貢獻。
　　因為正規，所以專業，堅持以孩子為中心，以家庭為基礎，走進孩子心靈，塑造健全人格為目的，把孩子培養成“五會”（學會自理自立、學會如何學習、學會團結互助、學會為人處事、學會理解父母）、“三恩（知恩、感恩、報恩）的社會有用之人。我們將在青少年教育道路上不斷創新，科學管理，保證輔導質量，突出特色教育，做人民滿意，學生滿意，家長滿意，社會滿意的教育，為創建和諧社會貢獻微薄力量。

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孩子網絡成癮怎么辦？

孩子一旦上網成癮，想要戒除網癮那是一件非常不容易的事情，很多家長為此也是非常的頭痛。所以我們要及早發現，越早發現越早干預會更好。
１．過度疲勞。與以前相比，您的孩子是不是早上難以按時起床？您是不是發現他在吃飯或者周末有昏昏欲睡的跡像？老師是不是反映您的孩子上課有注意力不集中或無精打采的跡像？和成人１樣，孩子睡眠習慣的改變經常是上網時間過多的１個首要指標。

　　２．學業問題。您的孩子還像以前那樣按時完成老師布置的作業嗎？做作業是不是比以前匆忙草率不認真了？學習成績是不是下降了？誤以為孩子在學習是爸媽最容易犯錯誤的問題，因為他們相信孩子打字是在忙著寫作業，而沒有懷疑孩子正在與人聊天。

　　３．對其它愛好失去興趣。您是不是發現孩子對原先非常感興趣的活動已不那么喜歡了？如原先喜歡的鋼琴也不彈了，原先喜歡的體育運動也不參加了。孩子迷上網絡后，網絡已成了１種令所有其它活動變得毫無意義的嗜好。

　　４．與伙伴疏遠。您是不是發現孩子與其它的伙伴開始疏遠了？孩子與您們的交流溝通是不是不如以前多了？不管是害羞還是開朗、合群的孩子，１旦被網絡迷住，他就會拒絕同其它孩子１起去逛街、看電影和參加任何其它活動。隨著孩子對他們的"PC兄弟"或"PC姐妹"形成某種感情上的依賴，他們會變得與家人越來越疏遠和難以溝通。

　　５．不服從和行為出格。您是不是發現孩子比以前更愛發脾氣了？原先很聽話的孩子現如今是不是開始挑戰您的權威了？當爸媽第１次問及孩子上網情況時，孩子很可能會生氣的說："我只是玩玩！"有時孩子會大聲喊叫并發脾氣來抗議您的干涉。您制定的規矩，孩子也不聽，仍會偷偷摸摸地出去上網。假如您拿走PC，孩子會出現敵對的態度，表現出更多的生氣和好戰。    

　　假如您的孩子表現出以上３種或更多的警告信號，那么他已經有網絡成癮的跡像了。孩子１旦網絡成癮，做爸媽的也不要太過于驚慌，不能采取簡單粗暴的辦法責罵孩子，應當冷靜地想想自己的教導辦法是不是有神馬不對的地方，反思—下自己的教導方式，然后采取１些合理的干預計謀，幫助孩子從網絡成癮中走出來。以下是１些干預的計謀。

　　１．表師您的關心。找１個安靜的、沒有壓力的時機和孩子交談。在開始談話前告訴孩子您愛他、并關心他，這有助于您們的談話。不要批評、指責孩子，要感情投入地傾聽孩子的回答。告訴孩子您很關心所看到的１些變化，并且具體指出那些發生的變化，如疲勞、成績下降、社交活動減少及忘記了原先的興趣愛好等。

　　２．安排１個上網的時間記錄。告訴孩子您期待能看到１份記錄，上面包括他每天上網花的時間及參加的網上活動的內容。提醒孩子，為了他的健康成長，您需要對他上網的情況有所了解，但這需要孩子的幫助與合作。您可以讓孩子在沒有監督的情況下保持—兩周的記錄，以便在您們之間建立起信任。

　　３．制定合情合理的規定。許多爸媽在看到孩子上網成癮的跡像后非常生氣，搬走PC作為懲罰，井采取１些強硬措施不讓孩子接觸網絡。其實，這是１種不正確的制法。它會使孩子對您出現敵對的態度，表現出真正的孤僻退縮的癥狀，如：緊張、生氣和易怒等。您應當和孩子１起商量，建立１個有節制地上網的明確界限和上網時間表。假設每天晚上完成功課后上網１小時，周末可以額外再增加１兩個小時。然后把您們１起做出的這個規定堅持下去。假如孩子今日上網超過了規定的時間，那么就要減少或取消明天上網的時間，以示對他不堅持規定的懲罰。記住您并非是去控制孩子，而是要把他從對網絡的某種心理依賴中解脫出來。

　　４．把PC搬到可以看到的地方。至少在短時期內，把孩子的個人PC移出臥室或書房，放到更容易看到的地方，假設客廳或餐廳。孩子上網時，您不需每１分鐘都在他背后盯著。您做家務時會在家中不時地走動，其實就在向孩子傳達１個信息：上網并不需要偷偷摸摸地進行。

　　５．鼓勵其它活動。孩子離開了網上的活動必然要有相應的其它活動來替代。因此，要幫助孩子找到其它的替代活動，要么是他過去喜歡的，要么再找１些新的，更有趣的活動來替代，假設參加學校的文學社、書法小組等等。總之，日常生活中快樂的事越多，孩子就越不會懷念因特網上的嘈雜聲，也不會輕易屈服于重操舊業的欲望。

　　６．需要時利用外界力量。假如您的孩子不能控制自己的上網行為，并且孩子和您之間存在著敵意，此時最好尋求外界的幫助。如您可以向心理治療機構或學校輔導員尋求幫助。