培養(yǎng)目標：為了適應教師教育發(fā)展的要求，實行“2.5+1.5”的教師教育培養(yǎng)新模式，以加強教師基本技能教育，提高學生職業(yè)技能和素養(yǎng)，增強學生的就業(yè)競爭力。

師資條件：擁有教授、副教授二十余人，博士學位人員達95%。專業(yè)教師教學水平高，十余人獲校級及以上教學獎勵。

培養(yǎng)特色：本專業(yè)實行分類分型人才培養(yǎng)模式，旨在培養(yǎng)“拔尖創(chuàng)新型人才”、“復合型應用人才”和“國際化人才”三類高端人才，培養(yǎng)具有扎實的數(shù)學、物理基礎，受到嚴格的物理思維和實踐能力訓練，具備創(chuàng)新意識的的物理人才。

畢業(yè)去向：30%保送或考取重點院校研究生。已為國家培養(yǎng)出一大批具有扎實理論功底和應用能力的優(yōu)秀畢業(yè)生，就業(yè)率高。

核心課程：高等數(shù)學、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、理論力學、電動力學、熱力學統(tǒng)計物理學、量子力學、數(shù)學物理方法、固體物理、普通物理實驗、物理課程與教學論等。