培養(yǎng)目標:為了適應教師教育發(fā)展的要求,實行“2.5+1.5”的教師教育培養(yǎng)新模式,以加強教師基本技能教育,提高學生職業(yè)技能和素養(yǎng),增強學生的就業(yè)競爭力。
師資條件:擁有教授、副教授二十余人,博士學位人員達95%。專業(yè)教師教學水平高,十余人獲校級及以上教學獎勵。
培養(yǎng)特色:本專業(yè)實行分類分型人才培養(yǎng)模式,旨在培養(yǎng)“拔尖創(chuàng)新型人才”、“復合型應用人才”和“國際化人才”三類高端人才,培養(yǎng)具有扎實的數(shù)學、物理基礎,受到嚴格的物理思維和實踐能力訓練,具備創(chuàng)新意識的的物理人才。
畢業(yè)去向:30%保送或考取重點院校研究生。已為國家培養(yǎng)出一大批具有扎實理論功底和應用能力的優(yōu)秀畢業(yè)生,就業(yè)率高。
核心課程:高等數(shù)學、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、理論力學、電動力學、熱力學統(tǒng)計物理學、量子力學、數(shù)學物理方法、固體物理、普通物理實驗、物理課程與教學論等。

