哈工大建筑環境與能源應用工程

2024/7/4 10:16:30

專業歷史沿革及專業聲譽

建筑環境與能源應用工程專業前身是供熱、供燃氣、通風與空調工程專業。該專業最早可追溯到1950年哈工大的衛生工程專業，1952年哈工大正式成立供熱、供燃氣與通風工程五年制本科專業；1952年至1957年，學校為該專業聘請前蘇聯專家來校任教，指導創辦專業，并培養師資隊伍，1957年引進早期在德國留學回國的徐邦裕教授（當時在全國設置有供熱與通風專業的老八所高校中，該專業僅有兩名教授），增強了師資隊伍，這期間專業完全參照前蘇聯模式建設，1958年開始探索如何結合國情辦專業。到1959年，該專業有2名留蘇副博士回國任教，師資力量進一步加強；同年，在哈工大土木系的基礎上成立哈爾濱建筑工程學院，該專業已發展成原哈建工學院3個支柱專業之一。是全國培養暖通、燃氣專業人才的搖籃，為國內多所重點高校相關學科的發展輸送了大量的學科帶頭人和學術骨干。本專業對促進我國該專業的發展、為培養我國第一代該專業人才做出了重要貢獻。

改革開放后，該專業進入快速發展時期，1981年，該專業首批獲碩士學位授予權；1985年，首批獲博士學位授予權；1991年，該專業所在的土木工程學科建成博士后流動站，可接收博士后研究工作人員。至此，該專業形成了本科（學士）-碩士-博士-博士后人才培養的完整體系。目前已累計畢業本科生4600余名，碩士研究生1000余名，博士研究生110名，出站博士后研究人員13名。1998年，我校增加建筑環境學、流體輸配管網、熱質交換原理與設備等專業基礎平臺課程，建成了符合國家新專業目錄要求的建筑環境與設備工程專業，并于1999年成為建設部重點學科，暖通空調實驗室成為建設部重點實驗室。2008年成為國家重點學科，2009年成為國家特色專業，2010年在學校實施首批卓越工程師計劃建設，2011年我國大學專業評價中我校該專業排名第一（A++）。2012年，基于國際和國內能源與環境發展迫切需要，按國家專業目錄要求，本專業名稱改為建筑環境與能源應用工程專業，進一步擴大了專業的內涵。該專業在全國高校同類專業中辦學規模最大（本科、碩士及博士生數量最多）、辦學層次最高、實驗室規模大（實驗室面積約4000m2）。該專業擁有本科（學士）—碩士—博士—博士后一整套人才培養體系，是國內唯一在區域供熱、空調制冷、燃氣輸配等方面全面發展的學科。該專業以優異成績通過了2002年建設部組織的建筑環境與設備工程專業的首批教育評估，畢業生在申請參加注冊公用設備師考試時將享受一定的優惠政策。

實行大類招生專業分流具體實施辦法

建筑環境與能源應用工程專業單獨招生，不涉及分專業，但學生在三年級下學期，可分為建筑環境方向和建筑能源（城市燃氣）方向，自由選擇，從培養方案上看，二者核心課程基本相同，基本沒有大的差別。

1、專業介紹

1）專業剖析、方向及優勢

人的一生90%以上的時間是在室內度過的，室內環境的好壞不僅關系到健康舒適，也與勞動生產效率密切相關；服務于工業生產和生物醫療的室內環境則對保障產品質量和成品率以及術后康復等起著至關重要的作用。本專業致力于解決民用、工業生產、醫療、交通、航天、國防等領域的室內環境問題，通過采用一系列設備及系統營造一個健康舒適的熱濕環境、空氣質量環境等。同時，要科學合理的使用能源（傳統能源、清潔能源、可再生能源），以較小的能源消耗和排放滿足環境要求，由此，還涉及到相關設備及系統的運行調節、自動控制、節能控制等。本專業是涉及國計民生的綜合性學科，涵蓋了健康、能源、環境等人們廣泛關注的熱點內容。本專業含有建筑環境和城市燃氣兩個方向，大學第六學期分方向，學生自由選擇。

建筑環境與能源應用工程專業前身是供熱、供燃氣、通風與空調工程專業。1952年哈工大在我國率先成立供熱、供燃氣與通風工程五年制本科專業；1981年，首批獲碩士學位授予權；1985年，首批獲博士學位授予權。該專業擁有本科（學士）—碩士—博士—博士后一整套人才培養體系，所對應的學科為國家重點學科，也是國內唯一在區域供熱、空調制冷、燃氣輸配等方面全面發展的學科，我校一直是專業指導委員會的主任或副主任單位，且擔任專業指導委員會燃氣方向教學指導小組組長單位。累計培養本科生5000余人，碩士、博士研究生1000余人，國內多所重點高校該專業的創建人、學科帶頭人均畢業于我校。本專業著力培養基礎扎實、知識面寬、實踐能力強、具有國際競爭力的創新型工程技術人才，具備建筑環境控制與能源供給系統的規劃、設計、施工、安裝、調試、運行管理、設備研發等方面的基礎理論與專業技術知識和創新能力。本專業教師積極參與和主持國家級科研項目，擁有豐富的工程實踐經驗。該專業以優異成績通過了2002年建設部組織的建筑環境與設備工程專業的首批教育評估，畢業生在申請參加注冊公用設備師考試時將享受一定的優惠政策。

專業堅持創新教育是研究型大學的辦學宗旨，以教學為核心，以科研促教學，提高人才培養質量，建成高素質人才培養基地和本科教育的平臺；培養具有較強科研能力、工程實踐能力、創新意識，能夠適應社會發展需要、具有國際競爭力的創新型工程技術人才。主要從事城市供熱、城市燃氣輸配、建筑采暖通風、空調制冷、建筑節能、能源管理、城市建設市政基礎設施管理等方向工作，是我國節能減排急需專業，就業很好！

2）本專業發展前景及機遇

隨著中國經濟的快速發展，其能源消耗量也急劇增加，2000-2014年，中國能耗年均增長8.1%，約為世界能耗年均增長率的3.5倍。中國既有建筑總面積約為500億m2，建筑能耗占中國社會能源總消耗量近三成，且隨著新建建筑的增加，南方傳統非采暖地區采暖用戶的增多、區域供冷的加大，呈不斷上升趨勢。由于我國能源結構中煤約占70%，因此，礦物能源的使用產生大量污染物(CO2、SO2、NOx、粉塵等)，造成嚴重的環境污染，頻發的霧霾便是最直接的體現。北方采暖地區單位面積采暖能耗相當于同緯度發達國家的2-3倍，對城市PM2.5的貢獻率約為33%。從全球范圍來看，城市占全球碳排放70%，消耗全球70%的能源，其中一半的能源用于供暖和制冷。因此，《國家中長期科學和技術發展規劃綱要（2006-2020）》中將建筑節能和綠色建筑、城市生態居住環境質量保障等列為重點領域中優先發展的主體；國家“十三五”規劃中，綠色成為下一階段中國五大發展理念之一，堅持綠色發展，推進美麗中國建設，優化能源結構，建設清潔低碳、安全高效的現代建筑能源體系是其中的重中之重。由此，確保建筑能源高效利用及安全和低能耗建筑環境營造及其質量，以較低能耗、較少的排放創造舒適的建筑環境和城市環境，是未來發展的必然趨勢。這為供熱、供燃氣通風及空調學科發展創造了廣闊的發展空間和前所未有的機遇。具體表現在以下幾方面：

a）國內外節能減排與智慧城市發展需求日益增強，供熱專業方向迎來了良好的發展契機

供熱燃煤污染已成為北方地區嚴重霧霾的重要成因。環保部監測顯示，供暖季，全國重點區域PM2.5平均濃度均比全年平均濃度高20%左右。供熱系統作為北方城市能源綜合載體的重要組成部分，如何提高系統能源梯級利用效率，優化系統運行策略，在高可靠性前提下實現智能化供熱是當前國際普遍認同的發展趨勢，也是國家層面的重要需求。另外，隨著人們對熱舒適性要求的提升，夏熱冬冷地區的供熱需求日益增強，未來供熱方向的發展已經不再局限于北方寒冷地區，專業覆蓋面與技術需求進一步加大。

b）天然氣應用前景廣闊，專業缺口巨大；以清潔能源為主的區域能源系統應用已成為未來國家與國際可持續城市發展的重要方向

我國天然氣消費量從2000年的245億Nm3增至2013年的1676億Nm3，占能源消費總量的比重從2.2%升至5.9%。根據《能源發展戰略行動計劃（2014-2020年）》，到2020年，我國天然氣消費比重占一次能源消費10%以上，相當于3600億Nm3，發展前景廣闊。但我國天然氣發展面臨巨大的專業技術、理論和行業管理的缺口，在對燃氣行業技術人才的培養方面，全國高校僅有十幾所院校能夠培養燃氣方向畢業生，社會需求在5-10倍之間，專業技術人才十分短缺。

2014年《大氣污染行動計劃》要求加快清潔能源替代利用，加大天然氣氣供應，優化天然氣使用方式。2015年6月聯合國環境規劃署發布的《城市區域能源：充分激發能源效率和新能源的潛力》報告指出：現代化區域能源體系將是降低能源需求的關鍵，到2050年，區域能源體系轉型將能貢獻減排目標的60%，節省一次能源消耗達50%。因此，構建以清潔能源為主的區域能源系統的低碳可持續城市是實現節能減排目標的重中之重。

c）低能耗可持續建筑環境營造是未來的發展方向

人的一生有80%的時間是在建筑物內度過的，建筑物室內微環境空氣質量與人們的身體健康和生活、工作質量，甚至生命安全息息相關。營造健康舒適的室內微環境需要消耗大量的能量，盡管我國建筑節能工作開展30余年來取得了舉世矚目的成績，人居環境得到了改善提升，節能效果顯著。然而，相對于世界其他國家建筑節能的發展，特別是歐美各國先后提出凈零能耗建筑和零能耗建筑發展目標，我們的差距較大：美國能源部《建筑技術項目2008-2012規劃》中提出，建筑節能發展的戰略目標是“零能耗住宅”在2020年市場可行，“零能耗建筑”在2025年商業化。2007年12月，美國通過《能源安全與獨立法案》，到2030年，所有新建公共建筑達到凈零能耗狀態；到2040年，50%的公共建筑達到零能耗。歐盟于2010年7月9日發布的《建筑能效指令》（修訂版）在2020年12月31日前，所有新建建筑達到“近零能耗建筑”。這就迫切需要我們更新觀念、創新實踐，迎頭趕上，發展超低能耗建筑是我國建筑發展的必然趨勢。由此，我國未來15年的目標是，30%新建建筑達到超低能耗，30%建筑能耗由可再生能源提供，30%既有建筑改造成超低能耗。此外，近年來由裝修裝飾材料及施工過程質量問題，致使多種化學物質進入室內環境，嚴重影響人民群眾的身心健康。因此，超低能耗可持續建筑的發展將引領我國建筑節能發展的新方向。

d）綠色發展理念需要建筑環境和能源應用工程專業承擔更多的社會責任

供熱供燃及空調工程專業（2012年更名為建筑環境與能源應用工程）自成立以來，在國內一直處于領先地位，畢業生很受社會歡迎，在標準排名研究院基于國內高校506個本科專業就業數據制作的《2015年本科專業畢業生薪酬排行榜》中，哈爾濱僅三所大學六個專業進入薪酬百強榜單，其中哈爾濱工業大學的建筑環境和能源應用專業位列其中。國家新常態下，綠色是社會永續發展的主題，建筑對霧霾的貢獻和對能源的消耗占到全社會的1/3，因此，建筑環境和能源應用專業未來將會承擔更多的社會責任，社會需求量大，畢業生就業好，未來發展前景廣闊。

綜上，無論是從國家需求、國際發展趨勢還是畢業生就業方面，建筑環境與能源應用工程專業都遇到了前所未有的良好契機，畢業生會有廣闊的就業空間和美好的就業前景。

2、人才培養

1）人才培養目標

培養目標：

培養適應21世紀我國社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，基礎扎實、知識面寬、素質高，具備從事建筑環境控制與能源供給系統以及建筑設施智能化工程的規劃、設計、施工、安裝、調試、運行管理、設備研發、產品營銷等工作所需的基礎理論與專業技術知識、實踐與創新能力，能在設計研究院、工程公司、設備制造企業、管理部門等從事規劃、設計、研發、生產、施工、管理等崗位工作的復合型高級工程技術應用人才，滿足注冊公用設備工程師的教學評估要求，并為進一步的碩士研究生培養打下牢固的基礎。

具體培養要求如下：

培養的學生應系統掌握本專業的知識體系要求的通識知識、自然科學和工程技術基礎知識、專業基礎知識及專業知識。學習的本專業知識領域包括：熱科學原理和方法；力學原理和方法；機械原理與控制；電學與智能化控制；建筑領域相關基礎；能源應用技術；工程管理與經濟；計算機應用技術知識等。接受建筑環境與能源供給系統的工程規劃與設計、設備開發與使用、施工組織與安裝、系統運行調試等方面的基本訓練，掌握從事本專業領域的規劃、設計、研發、生產、施工、管理等方面工作的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

具有良好的工程職業道德、堅定的追求卓越的態度、強烈的愛國敬業精神、社會責任感和豐富的人文科學素養；

具有建筑環境控制與能源供給系統工程領域工作所需要的相關數學等相關的自然科學知識以及一定的技術、經濟管理常識；

掌握扎實的建筑環境控制與能源供給系統的公共基礎理論知識、技術基礎理論知識及專業技術知識，了解本專業的發展現狀和趨勢；

具有綜合運用所學專業技術理論提出解決工程應用的技術方案的能力，并具有解決一般專業工程問題的能力；

具有能夠參與生成及運行系統的設計以及系統運行和維護能力，具有能夠進行產品開發、設計、技術改造的初步能力；

具有建筑環境控制、能源供給及節能技術工程中應對危機與突發事件的初步能力；

了解有關專業的政策、法律及法規和本專業領域的技術標準和規范；

具有一定的國際視野和跨文化環境下的交流、競爭與合作的基本能力和素養。

2）專業教學、培養方面的特色

在人才培養過程中，根據專業的具體情況，把素質教育作為貫徹黨的教育方針的一種途徑。隨著人才的市場化，隨著對畢業生知識結構要求的變化，我們及時轉變教育思想，調整教學方法，我們的學生始終立于不敗之地。

我專業分暖通空調和燃氣兩個專業方向。其特色是口徑寬、實用性強，涵蓋了建筑環境與能源應用工程的各個領域。專業總體布局與結構合理，有與重點學科相匹配的、有一定影響的優勢專業，是國內唯一在區域供熱、空調制冷、燃氣輸配等方面全面發展的學科。在制定培養方案和人才培養模式時，充分考慮教育的總體改革思路，加強基礎，拓寬專業，加強素質教育和能力培養；符合院系定位，體現院系的特色；培養方案各環節和課程體系設置合理，體現德智體美全面發展，有利于人文素質、科學素質的提高，有利于實踐能力、創新精神的培養。具體做法如下：

（1）加強自然科學和人文社會科學基礎，確保學生基礎扎實，有充分的發展潛力；加強學生文化素質教育，使其能全面發展。調整后的教學計劃中，公共課、自然科學基礎課學時占總學時的50%左右。

（2）為實現厚基礎、寬口徑的專業教育，各專業分別建立了基礎課和專業基礎課的統一平臺，在此基礎上，學生可以向各個專業方向發展。如根據建筑環境與設備工程專業的特點，在教學計劃中，前五個學期的基礎課和專業基礎課采用統一平臺，從第六學期開始分為暖通空調方向和燃氣方向，每個方向設置了不同的限選課。

（3）加強學生綜合素質能力的培養。為加強學生的外語能力，在公共外語教學的基礎上，確定了一些課程采用雙語教學，并取得了良好的效果；開展社會實踐及第二課堂活動、科技創新活動等，鼓勵發明創造，培養學生的創新意識和創新能力。

（4）加強學生實踐能力的培養。為了培養學生的設計理念和動手能力，加強了課程設計、畢業設計等實踐環節，實踐環節總計為40周。變以前的單個課程設計為系列課程設計，使課程設計的目的性更強，可以使學生受到全方位的訓練；增加了實驗課程的學時。

（5）注重將最新的科研成果融入到本科教學中。教學計劃中增加選修課和講座的設置，開設了20多門專業任選課和一些前瞻性的講座，拓寬了學生的知識面。

（6）加強本科生國際交流與合作，我專業已于丹麥技術大學實行本科生互訪，每年夏雙方均派遣學生對方實習，既擴大了國際視野，有增加了實踐經驗。

3、師資情況：知名學者、學術帶頭人

本專業注重師資隊伍和教學團隊建設，本學科在職人數已達到30名（不含實驗人員），其中教授11名（其中博導9名），副教授15名；博士學位26名；有國外學習經歷16名；50歲以下博士化率100%；，1人獲得“哈爾濱工業大學教學名師”人，哈爾濱工業大學教學帶頭人1人，哈爾濱工業大學青年教師基本功競賽一等獎1名；擁有國家專業指導委員會副主任委員和委員各1名。

姚楊：1963年10月生，教授、博導，工學博士。現任全國高等學校建筑環境與設備工程學科專業指導委員會副主任；建設部高等教育建筑環境與設備工程專業評估委員會副主任；中國制冷學會空調熱泵專業委員會委員；中國制冷學會學術工作委員會委員；中國制冷學會繼續教育工作委員會委員；黑龍江省制冷學會理事；建筑熱能通風空調、制冷空調與電力機械等雜志編委。主要研究方向為：熱泵的基礎理論與應用技術，暖通空調系統仿真與節能控制等。主持和參與完成了國家自然科學基金項目3項，“十一五”國家科技支撐計劃重點項目2項，目前正在主持“十二五”國家科技支撐計劃重點項目1項，國家自然科學基金2項。近5年發表相關論文120余篇，其中SCI收錄20余篇，EI收錄50篇。出版教材及專著6部。申請國家發明專利30項，其中25項已授權。“雙級耦合熱泵供暖的應用基礎研究和系統創新”項目（NO50278021）獲2006年度中國制冷學會科學技術獎——進步獎（三等）。

趙加寧：1956年3月生，教授、博導，工學博士。主要學術兼職為中國制冷學會理事，中國建筑業協會建筑節能分會理事。主要研究方向為：建筑室內環境及其控制方法，暖通空調系統的優化集成與節能技術等，集中供熱技術及設備研究，建筑節能技術研究，主持或參加完成了國家和省級自然科學基金、省部級科研項目及國際合作項目等科研項目10余項。獲省部級科學技術一等獎1項，省部級教學成果二等獎1項，參與編寫教材和論著2部，獲國家專利4項，發表學術論文100余篇，其中SCI、EI收錄40余篇，論文他引100余次。

焦文玲：1962年6月生，教授、博導，工學博士。現任全國高等學校建筑環境與設備工程專業指導委員會委員，全國城鎮燃氣標準化技術委員會委員，中國城市燃氣協會科學技術委員會委員，中國土木工程學會城市燃氣學會委員，《煤氣與熱力》、《城市煤氣》雜志編委等職務。主要研究方向為：燃氣熱能供應可靠性保障技術，能源利用等。包括天然氣輸配氣系統可靠性與調峰儲氣優化配置和調度研究、燃料燃燒排放和危化氣體泄露的大氣監控與擴散數值模擬研究以及能源低碳化利用的研究等。近年來主持和參加國家自然科學基金項目2項、國家十一五科技支撐計劃項目2項、其他省部級科研項目十余項等，參編著作2部，申請發明專利2項，獲省部級科技成果獎2項，發表學術論文70余篇。

4、課程體系：特色課程

本專兩個方向共有的主要課程有：工科數學分析，代數與幾何，大學英語，大學物理，大學化學，工程熱力學、傳熱學、流體力學、建筑環境學、熱質交換原理與設備、機械設計基礎、電工與電子技術、暖通空調、供熱工程、燃氣輸配、建筑環境與能量系統測試、鍋爐房工藝與設備。

建筑環境方向還有：建筑設備與能源系統自動化、空調冷源；

建筑能源（城市燃氣）方向還有：化工原理、燃氣氣源、燃氣燃燒。

主要課程關系結構圖如下：

5、科研實踐

教師的主要優勢研究方向為供熱技術、建筑節能技術、熱泵技術、燃氣輸配技術、暖通空調技術、區域能源、建筑微氣候等。供熱技術研究涵蓋供熱系統優化與節能技術、大型供熱系統可靠性、供熱系統信息化，該項研究在國內起步最早，并一直處于我國同類專業的領先地位。20世紀80年代，率先建成了我國最早的供熱系統節能示范小區。已完成國家“十五”科技攻關項目“市政公用業務管理系統”、“十一五”國家科技支撐計劃重大項目“供熱系統節能關鍵技術研究與示范”2項、國家自然科學基金僅有的2項，為國高效安全供熱工程應用打下了堅實的理論基礎。我專業熱泵技術研究始于20世紀60年代中期，是國內最早開開展熱能技術研究的單位之一。近五年來，本專業在空氣源熱泵、土壤源熱泵、水源熱泵研究方面已完成國家自然基金7項，“十一五”國家科技支撐計劃重大項目子課題1項，在低品位能的能源高效利用方面取得了豐碩的成果。建筑節能技術研究涵蓋北方地區建筑節能技術、建筑能耗測試與評價、建筑節能綜合技術、建筑環境控制技術等，在20世紀70年代就開始建筑節能技術方向的研究，國內自己培養的第一位本學科博士就從事該研究方向。完成了全國第一個節能30℅示范小區的建筑節能研究與實驗工作，為從根本上降低建筑能耗提供了理論和技術支撐。我校燃氣方向在國內最早成立，主編了《燃氣輸配》等教材。主要從事燃氣管網優化設計方法及可靠性，城市用氣負荷預測技術，天然氣地下儲氣庫注采模擬技術等方面的研究。為城市燃氣管網的鋪設和安全運行，提供了理論支撐依據。以上優勢研究方向在國內同類專業中占有領先地位，同國家在能源和環境領域的重大需求相吻合，為專業的發展提供了良好的契機。

近5年來承擔國家自然科學基金、國家“十二五”科技攻關項目、省部級科研項目和各類資助項目等136項，比“十一五”期間增加19%，累計科研經費為6795.7萬元，比“十一五”期間增加14%；發表學術論文498篇，EI檢索240余篇，SCI檢索46篇，參編標準13部，論文總數與“十一五”期間基本相當；且發表多篇影響因子大于5的論文。其中供熱技術、燃氣輸配技術、建筑節能技術、熱泵技術4個優勢研究方向國內領先。

6、學生國際交流、留學項目

本專業重視對外學術交流活動，將其視為了解國際最新學術動態、交流吸收新的學術思想、擴大我專業對外學術影響的重要手段。目前，本專業與美國內布拉斯加州立大學、哈佛大學、德克薩斯大學、喬治亞理工學院、國家標準研究院、法國里昂國家應用科學學院、德國埃森大學、日本早稻田大學、北海道大學、俄羅斯遠東工業大學、莫斯科動力大學、莫斯科建筑大學、丹麥技術大學等10余個國外高校和科研院所建立了廣泛的學術聯系，包括互派訪問學者、組織雙邊學術交流、進行科研合作、互相培養研究生等。近5年，有20余人次出席國際會議宣讀論文，10人次出國進修半年以上，20余人人次出國短期進行學術交流和技術考察。優秀本科生有機會去丹麥交流實習。

我院與英國諾丁漢大學建筑技術學院、建筑環境學院簽訂了共同培養碩士研究生計劃，我校錄取的供熱、供燃氣、通風及空調學科（建筑環境與能源應用工程專業）研究生在取得雅思或托福相應考試成績的條件下可以申請同時攻讀哈爾濱工業大學和諾丁漢大學碩士研究生，在兩年學習時間內（其間在諾丁漢大學學習六個月）取得兩校碩士學位。

7、本科畢業去向：國內、境外深造院校、就業單位

建筑環境與能源應用工程專業的畢業生去向可歸納為三大類：

一、直接就業，此類學生所占比例約為60%。就業范圍為：國內大中城市的大專院校、設計院、合資企業、政府職能部門（公務員）、施工企業；就業率98%。

二、直接保送本校碩士研究生或推薦到外校攻讀碩士研究生，此類學生所占比例為25%左右，根據本科前六學期成績綜合排名確定。

三、考研或出國讀研，此類學生所占比例為20%，且境外讀研的學生比例逐年增多。

歷年統計畢業一次就業率大于95%，用人單位在全國諸多院校同專業中優先錄取我校畢業生，學生在走向社會后受到好評，“工作踏實”、“進入角色快”、“業務能力強”是我專業畢業生的特點，畢業生及用人單位對學校專業課教學十分滿意。

8、權威推薦

知名校友：

吳元煒：1951進入哈工大學習，1957年研究生畢業，曾任中國建筑科學研究院總工程師、副院長。主持開拓城市集中供熱、建筑節能、空調設備檢測、標準化等方面工作；目前“吳元煒獎”是暖通空調行業的最高榮譽獎。

李猷嘉：中國工程院院士。1956年哈工大研究生畢業，是我國第一批城市燃氣供應專業研究生。曾任中國市政工程華北設計研究院副總工、中國土木工程學會城市燃氣分科學會理事長、國際燃氣聯盟(IGU)理事、現任中國市政工程華北設計研究院顧問總工。

學長推薦：

中國中建設計集團直營總部暖通總工程師滿孝新：哈工大建筑環境與能源應用專業厚重的歷史傳承，深厚的文化積淀，完善的專業平臺，給予我們豐富知識、專業技能、綜合素養與創新能力，使我們擁有長足的發展空間和無限美好的未來。