資產管理處堅持目標導向和問題導向，緊抓“三個關鍵”，完善資產管理體系；強化“三項舉措”，增強風險應對能力；做好“三篇文章”，提升資產管理效益，全面推進2024年重點工作落地見效、提質增效。

一、緊抓“三個關鍵”，完善資產管理體系

緊緊圍繞學校中心工作，結合職能制定19項規章制度，優化25項辦事流程，進一步完善內部控制實施細則，保證資產配置、管理、使用、處置等日常工作有章可循、規范高效。為進一步完善資產管理體系，重點抓好以下三項工作。一是建立健全制度體系，織密內控管理“一張網”。制定出臺公用房管理辦法，規范公用房使用流程和配置標準，推動公用房有序管理和合理調配。結合我校實際，做好招標管理暫行辦法的修訂工作。二是優化規范辦事流程，理順資產配置和資產管理“兩條線”。在資產配置方面，重點強化招標采購全流程內控管理，構建采購人廉政和供應商履約監督機制，加強項目需求管理和履約驗收管理，規范高效做好招標采購工作；在資產管理方面，重點優化資產全生命周期管理機制，建立低效運轉、長期閑置或超標準配置資產調配統籌機制，通過 “山東省教育系統固定資產調劑平臺”和校內待報廢與閑置資產調劑平臺，推進存量資產充分利用和調劑共享，提升現有資產使用效能，最大限度發揮資產效益，節約購置投入。三是提升信息化水平，建好信息管理“三朵云”。以推進資產管理業務信息化為起點，加強資產、房產和采購管理系統建設，逐步提高數據治理能力，提升數據應用和評估能力，推動信息管理和審核審批移動化、智能化和開放性，同時兼顧安全性和可控性。重點做好采購管理系統需求管理模塊的功能升級，完善項目庫，加強項目儲備；做好房產管理系統可視化模塊開發建設，完成房產清查，實現數圖互通，為全校房產科學調配打好基礎。

二、強化“三項舉措”，增強風險應對能力

多措并舉加強資產管理，通過開展業務培訓、加強監督檢查和提升管理成效，增強對各類風險應對能力，降低資產管理的風險和損失。一是構建業務能力提升體系。堅持學習培訓制度化，從內部工作人員抓起，延伸至各二級單位具體工作人員，堅持干什么學什么、缺什么補什么，有針對性地加強與資產管理、招標采購等工作密切相關的政策法規和業務流程學習，努力提高工作人員法治素養，增強運用法治思維和法治方式推動發展的能力水平。二是加強招標采購風險管控。強化采購人主體責任意識，明確各業務歸口部門和相關責任人職責，加強對代理機構的監督管理和考核評價，科學編制政府采購預算，嚴格計劃審批，規范采購流程，確保合法合規，保障學校利益。三是提升資產管理成效。守好“入口關”，從嚴審核采購計劃，嚴格落實通用資產配置標準，減少浪費和重復購置，科學合理配置資源，提高資金使用效益；把好“使用關”，加強資產過程管理，定期開展資產清查、資產管理情況抽評督查、房產清查、“1+X”專項督查，發現問題及時督促整改，確保資產全生命周期有效管理；嚴把“出口關”，完善學校資產處置程序，規范處置行為，確保資產處置符合政策、程序到位、手續齊備，防止國有資產流失。

三、做好“三篇文章”，提升資產管理效益

堅持資產管理科學化、專業化、規范化、精細化原則，充分發揮資產資源在學校發展中的支撐作用，不斷提升資產管理效益。一是優化資源配置，提高資產管理效益。以深化改革和實現優質資源充分共享為手段，建立健全適應學校治理體系和國有資產管理規律、全生命周期的國有資產管理體系，不斷優化房屋、設備等要素資源配置，持續改善教學科研、教師辦公和學生學習生活條件，堅持基礎設施投入和改造，在功能提升中發揮兜底服務保障。二是嚴格需求管理，從嚴控制新增資產。牢固樹立過緊日子思想，強化采購需求調研論證，建設好政府采購項目庫，做到應編盡編，應采盡采，依法依規組織采購活動，合理選擇政府采購方式，及時簽訂政府采購合同，嚴格按照采購合同約定開展履約驗收。密切配合相關部門，持續推進校銀合作項目，做好信息化項目招標工作。三是加強經營管理，促進資產保值增值。完善現代校屬企業運行機制，推動學校科技成果轉化，促進學校內涵發展。響應國家創新驅動發展戰略，對學校資產經營公司進行規范化建設，支持聚焦教學科研、創新人才培養主責主業，在寵物產業、特種食品、科技成果轉化等方面積極作為，確保企業收入完成預期目標。完善學校經營性資產有償使用管理，有效實現國有資產保值增值。

資產管理處將進一步完善資產全生命周期管理體系，持續加強資產精細化管理，健全內部控制制度，提升風險防控意識，不斷提高資產管理規范化、制度化、科學化水平，確保重點工作落實落地，為學校事業高質量發展提供有力支撐。