15年前，復(fù)旦大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系（下文簡(jiǎn)稱：中文系）在王安憶教授率領(lǐng)下，開(kāi)風(fēng)氣之先，成立全國(guó)首個(gè)MFA創(chuàng)意寫(xiě)作專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
15年來(lái)，秉持“文學(xué)創(chuàng)作不僅需要‘天才’，也需要‘工匠精神’”的理念，復(fù)旦創(chuàng)意寫(xiě)作開(kāi)展科學(xué)系統(tǒng)的寫(xiě)作教育，培養(yǎng)大量創(chuàng)作型人才，助力創(chuàng)意寫(xiě)作這一新興學(xué)科的蓬勃發(fā)展。
6月2日，復(fù)旦大學(xué)MFA創(chuàng)意寫(xiě)作專業(yè)成立15年暨文學(xué)寫(xiě)作教育高峰論壇在光華樓舉行。學(xué)者、作家、校友齊聚復(fù)旦，共話創(chuàng)意寫(xiě)作的未來(lái)。
結(jié)緣30載，王安憶引領(lǐng)復(fù)旦創(chuàng)意寫(xiě)作發(fā)展
“在我的職業(yè)生涯里，我換了很多工作，在復(fù)旦的20年是我職業(yè)生涯最長(zhǎng)的一段時(shí)間，而且這段時(shí)間我過(guò)得非常非常愉快。”
今年適逢王安憶教授榮休，也是她與復(fù)旦大學(xué)結(jié)緣的第30年。早在1994年，王安憶就受聘于復(fù)旦中文系“小說(shuō)創(chuàng)作研究”課程的教授，為本科生開(kāi)設(shè)選修課程。她的講稿后來(lái)經(jīng)過(guò)整理，由復(fù)旦大學(xué)出版社正式出版，書(shū)名《心靈世界》，在當(dāng)時(shí)引起過(guò)廣泛關(guān)注。十年以后的2004年，身為上海市作家協(xié)會(huì)主席、茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的王安憶正式受聘于復(fù)旦大學(xué)，擔(dān)任中文系教授。作為復(fù)旦創(chuàng)意寫(xiě)作的奠基人和靈魂人物，王安憶深耕課堂、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為培養(yǎng)創(chuàng)意寫(xiě)作人才傾注了大量心血。
回憶起15年前為復(fù)旦創(chuàng)意寫(xiě)作MFA奔走的場(chǎng)景，王安憶仍歷歷在目，她感謝為之付出努力的同道。“成為作家不那么容易，因?yàn)樽骷疫�需要天賦，還需要社會(huì)的環(huán)境，需要很多很多條件。我們就是進(jìn)行文學(xué)教育，哪怕我們培養(yǎng)出一個(gè)好的讀者，我們也做到了一點(diǎn)點(diǎn)。”王安憶希望復(fù)旦創(chuàng)意寫(xiě)作MFA堅(jiān)持文學(xué)教育的理念，高水平的師資團(tuán)隊(duì)；希望學(xué)生不要急于發(fā)表作品，對(duì)自己的作品嚴(yán)格要求，“不要松弛，一直堅(jiān)持下去”。
“王安憶對(duì)高校學(xué)科建設(shè)的參與完全不同于一般駐校作家，僅止于在校園里做做講座搞搞活動(dòng)，而是一頭扎在具體的課程建設(shè)和學(xué)科建設(shè)之中。” 當(dāng)年與王安憶一起推進(jìn)復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)意寫(xiě)作學(xué)科建設(shè)的教師都深情回憶，王安憶為了上好文學(xué)寫(xiě)作課，特意請(qǐng)來(lái)幾位著名海外作家，以及美國(guó)芝加哥哥倫比亞藝術(shù)學(xué)院的兩位資深教授，為復(fù)旦中文系的學(xué)生系統(tǒng)講授文學(xué)寫(xiě)作課程。“她像一個(gè)普通的學(xué)生那樣坐在課堂里認(rèn)真聽(tīng)課，學(xué)習(xí)西方創(chuàng)意寫(xiě)作課程的教授方式和規(guī)律，這樣整整聽(tīng)了一學(xué)年的課程，借鑒和積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，然后再設(shè)計(jì)自己的寫(xiě)作課程。”
通過(guò)這次系統(tǒng)聽(tīng)課，王安憶受到啟發(fā)，她和當(dāng)時(shí)擔(dān)任中文系主任的陳思和教授一起設(shè)計(jì)和籌辦復(fù)旦大學(xué)自己的創(chuàng)意寫(xiě)作專業(yè)，并向教育部提出申請(qǐng)創(chuàng)意寫(xiě)作專業(yè)碩士點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一年多的努力，于2009年正式建立創(chuàng)意寫(xiě)作的專碩學(xué)位點(diǎn)，2010年招生。“王安憶教授從事教育事業(yè)已經(jīng)整整20年，她豐富的教育實(shí)踐和以此基礎(chǔ)形成的教育思想，值得我們認(rèn)真總結(jié)和研究。這是復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)意寫(xiě)作學(xué)科建設(shè)的一筆寶貴財(cái)富，將會(huì)對(duì)以后的全國(guó)創(chuàng)意寫(xiě)作學(xué)科產(chǎn)生重要而不可取代的影響。”
在王安憶身上，作家與教授的雙重身份相得益彰。5月24日，王安憶被授予法蘭西共和國(guó)榮譽(yù)軍團(tuán)騎士勛章，今年是中法建交60周年。“法蘭西共和國(guó)榮譽(yù)軍團(tuán)騎士勛章”是法國(guó)政府頒授的最高榮譽(yù)騎士團(tuán)勛章，1983年，中國(guó)作家巴金曾獲得這份榮譽(yù)。十年前，王安憶還被法國(guó)文化部授予法蘭西藝術(shù)與文學(xué)騎士勛章。兩枚勛章是法國(guó)政府對(duì)其文學(xué)成就的肯定，是中法兩國(guó)文化與文學(xué)交流的見(jiàn)證之一。
校友、學(xué)生代表為王安憶獻(xiàn)花、留言冊(cè)
中文系主任朱剛為王安憶頒發(fā)紀(jì)念證書(shū)
走過(guò)15年，復(fù)旦創(chuàng)意寫(xiě)作未來(lái)可期
在圓桌會(huì)議環(huán)節(jié)，華東師范大學(xué)中文系文貴良、北京師范大學(xué)文學(xué)院張清華、中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院梁鴻、上海市作家協(xié)會(huì)孫甘露、同濟(jì)大學(xué)中文系張生、上海大學(xué)中文系譚旭東、南京大學(xué)文學(xué)院葉子、復(fù)旦大學(xué)中文系嚴(yán)鋒、張怡微等學(xué)者、作家，圍繞“創(chuàng)意寫(xiě)作教學(xué)的現(xiàn)狀與未來(lái)”，交流心得體會(huì)。論壇還設(shè)置校友論壇，共話“創(chuàng)意寫(xiě)作：實(shí)踐、思考與展望”。
日前，中文創(chuàng)意寫(xiě)作被正式列入中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)下的二級(jí)學(xué)科，受到學(xué)界與社會(huì)廣泛關(guān)注。而這門先前被視之為冷門、小眾的學(xué)科，復(fù)旦已耕耘15年，形成一套富有特色的課程體系和培養(yǎng)路徑。
這是一方揮灑文學(xué)情思的天地，涌動(dòng)著蓬勃而盎然的生命力。“小說(shuō)寫(xiě)作實(shí)踐”“散文寫(xiě)作實(shí)踐”“非虛構(gòu)寫(xiě)作實(shí)踐”和“文學(xué)翻譯實(shí)踐”等課程注重在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意寫(xiě)作能力，同時(shí)緊緊圍繞“創(chuàng)意寫(xiě)作是一門藝術(shù)”的核心理念，在豐富的人文史和藝術(shù)史背景下展開(kāi)教學(xué)。
復(fù)旦創(chuàng)意寫(xiě)作已形成老中青相結(jié)合、層次鮮明、梯隊(duì)完整、具備豐富寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)且術(shù)業(yè)各有專攻的一流校內(nèi)師資隊(duì)伍，還配置了行業(yè)導(dǎo)師，構(gòu)成雙導(dǎo)師制。專業(yè)實(shí)習(xí)基地上海市作家協(xié)會(huì)舉行的“上海寫(xiě)作計(jì)劃”每年都來(lái)到復(fù)旦校園，為學(xué)生們打開(kāi)國(guó)際化視野。
“每一位創(chuàng)作型人才，在教養(yǎng)、學(xué)識(shí)方面的需求，都是非常個(gè)性化的，而且其個(gè)性化的程度之高，肯定超越一般專業(yè)人才的培養(yǎng)。”中文系主任朱剛教授說(shuō)，中文系的其他專業(yè)，乃至其他院系，在諸多領(lǐng)域?yàn)镸FA提供豐富的優(yōu)質(zhì)課程，供學(xué)生自由選擇，形成各具特色的知識(shí)結(jié)構(gòu)。“重要的是自由寬松的教學(xué)氛圍、尊重個(gè)性的校園文化，讓我們遠(yuǎn)離單調(diào)、刻板、獨(dú)斷，而獲得真正的教學(xué)成果，那就是我們優(yōu)秀的畢業(yè)生。”
15年以來(lái)，復(fù)旦創(chuàng)意寫(xiě)作專業(yè)累計(jì)招收學(xué)生232名，開(kāi)設(shè)課程130門次，產(chǎn)出作品100余篇，出版學(xué)生作品集10本。復(fù)旦創(chuàng)意寫(xiě)作MFA的畢業(yè)生，逐漸成為了新生代作家的中堅(jiān)力量。其中張凡、余靜如、王侃瑜、伍華星、史玥琦等學(xué)生已經(jīng)成長(zhǎng)為國(guó)內(nèi)80、90后作家群體的中堅(jiān)力量。
“科幻對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)和事業(yè)，并且是我主動(dòng)選擇的。”重慶移通學(xué)院科幻學(xué)院院長(zhǎng)張凡是第一屆MFA畢業(yè)生，2010年在復(fù)旦讀書(shū)時(shí)，他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到科幻將會(huì)是一個(gè)重大的風(fēng)口，并在15年里由創(chuàng)意寫(xiě)作走向科幻。“復(fù)旦MFA的教育，在畢業(yè)15年里，像緩釋的膠囊，一年一年重塑了自我對(duì)世界的感覺(jué)和認(rèn)知。”張凡說(shuō)，“復(fù)旦創(chuàng)意寫(xiě)作的培養(yǎng)之價(jià)值全在于諸位老師偉大的認(rèn)真和安靜的愛(ài)，我每次重新教育自己，以為是自我提升，終歸追溯到這種默默無(wú)言的文學(xué)和寫(xiě)作傳承。”
去年上半年，北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)等九所高校發(fā)起成立中國(guó)大學(xué)創(chuàng)意寫(xiě)作聯(lián)盟，整合各校資源，進(jìn)一步探索寫(xiě)作人才的培養(yǎng)模式。
復(fù)旦大學(xué)黨委書(shū)記裘新代表學(xué)校，對(duì)王安憶教授、陳思和教授以及創(chuàng)意寫(xiě)作專業(yè)的各位老師致以敬意。他表示，大學(xué)擔(dān)負(fù)著傳承弘揚(yáng)文明、以文化人的本然使命。近年來(lái)，學(xué)校厚植卓越而有趣的文化沃土，引領(lǐng)服務(wù)學(xué)生全面?zhèn)�性成長(zhǎng)。在這片沃土上，創(chuàng)意寫(xiě)作這門復(fù)旦“最文藝”的專業(yè)有其獨(dú)創(chuàng)特色、發(fā)揮著獨(dú)特作用。創(chuàng)意寫(xiě)作的教育，既一絲不茍于字句，又超越文字本身。穿梭于字里行間，見(jiàn)天地之廣闊，見(jiàn)文明之滄桑，見(jiàn)時(shí)代之澎湃，見(jiàn)人間之煙火。以寫(xiě)作入門，以藝術(shù)升華，以人生為最終歸宿，三重境界詮釋了創(chuàng)意寫(xiě)作的精神內(nèi)核，在復(fù)旦的校園里需要這樣一片詩(shī)意的棲居地。希望復(fù)旦創(chuàng)意寫(xiě)作繼續(xù)走在學(xué)科發(fā)展最前沿，總結(jié)積累寫(xiě)作教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以創(chuàng)新精神建設(shè)好這個(gè)富有創(chuàng)造性的學(xué)科方向，為繁榮大學(xué)文化發(fā)揮獨(dú)特作用。
