捷愛兒國際學能中心，是澳大利亞教育部與早期兒童發(fā)展部指定的兒童測評與教育機構，專注于3歲到18歲的青少年兒童學習能力開發(fā)的專業(yè)機構，該中心從現(xiàn)代尖端的智能科學、神經(jīng)科學、認知心理學出發(fā)，采用量身定制的智力發(fā)展訓練方案，獨創(chuàng)高效的訓練模式，幫助青少年兒童增強思維、語言、注意、記憶、智能等方面的學習功能，提升學習能力，開發(fā)大腦潛能，幫助其向智力頂峰和潛能極限邁進！

澳大利亞捷愛兒國際學能中心的負責人瑪莎.麥克是澳大利亞知名學府墨爾本大學的心理學研究專家，他自1991年以來一直致力于研究開發(fā)青少年兒童智力發(fā)育、學習認知、心理健康和大腦高級智能等方面的理論與技術，致力于研究兒童心理學與學能評估與訓練，開創(chuàng)了“五力智能模型”理論和完整的學能開發(fā)體系。

捷愛兒國際學能中心擁有30多位兒童神經(jīng)科學專家和兒童教育專家，以及100多位專業(yè)的學能訓練師，為中國兒童及青少年提供智能測評、學能開發(fā)、情緒減壓和智商拓展等課程的訓練，受到了許多國家家庭、教育機構和政府主管部門的歡迎。

捷愛兒國際學能中心非常重視兒童教育和健康的研究，正積極與美國、加拿大、德國、荷蘭等國家多個兒童教育科研機構開展項目合作，為全球兒童及青少年的健康成長和教育發(fā)展做出了一定的貢獻。

捷愛兒課程全球獨創(chuàng)的“五力智能”開發(fā)課程

----捷愛兒“五力智能”測評課程

捷愛兒智能測評由問卷篩選、生長發(fā)育評價系統(tǒng)、智商測評系統(tǒng)、心理行為測評系統(tǒng)四大部分組成。對青少年兒童的生長發(fā)育情況、注意力、記憶力、智力、情緒、人際關系、情緒、動作協(xié)調等方面對學員進行整體評估，這些評估都是以科學為基礎，結合專業(yè)測評師測評和軟件測評，能客觀、準確、全面了解學員的現(xiàn)狀及優(yōu)勢潛能，以此作為訓練課程定制的主要依據(jù)，也便于全方位把握青少年兒童的未來發(fā)展方向，幫助他們揚長補短，成就未來。

------捷愛兒學能開發(fā)課程

捷愛兒學能開發(fā)課程以提升青少年兒童的學習能力為核心，克服其各種學習困難因子，提升青少年兒童的“五力智能”，塑造積極向上的心理狀態(tài)，開發(fā)其大腦潛能，提升青少年兒童的心理素質，使之具備優(yōu)異的綜合素質。

-----捷愛兒情緒減壓訓練

巨大的學習壓力，像空氣一樣無時無刻不在擠壓著青少年兒童，心理壓力會通過非特異的心理和生理反應表現(xiàn)出來，一般會導致恐懼、失眠、焦慮、抑郁等各種心理障礙，從而影響生活和學習。捷愛兒的情緒減壓訓練可以幫助青少年兒童解除心理的重負，輕裝上陣，也是深層次的心靈瑜珈，讓青少年在未來可以保持健康的心理狀態(tài)。

--------捷愛兒智商拓展課程

機器人是具備智能、機能以及物理能的具有生物功能的實際空間運行工具，是整合控制論、機械電子、計算機、材料和仿生學的產物，是現(xiàn)代高科技技術的最高體現(xiàn)。教育機器人以機器人的組裝、編程，記憶、運算、比較、鑒別、判斷、決策、學習和邏輯推理等能力，活動知識覆蓋面廣、能力鍛煉多樣、情感體驗豐富，是左右腦開發(fā)的有效方式。