一、招生專業及專業方向介紹

1.視覺傳達設計專業

培養具有國際文化視野、深厚設計素養和較高實踐水平，能從事媒體策劃、廣告設計、書籍設計、包裝及企業形象設計、品牌推廣等的實踐、管理、研究和教學工作的平面設計專業人才;培養以視覺傳達為基礎，數字媒體藝術為核心，多學科交叉滲透，拓展延伸，數字媒體藝術設計與開發等領域的復合型創新人才。主要課程有：設計史論、造型基礎、設計基礎、文字設計、圖形設計、計算機輔助設計、企業形象設計、廣告設計、包裝設計、書籍裝幀設計、品牌設計以及角色造型設計、CG藝術創作、互動媒體設計、人機界面設計、網絡動畫、三維動畫軟件、定格動畫、動畫衍生產品設計與開發、視聽語言、影視包裝、影視聲音藝術、剪輯藝術與實踐等。

2.環境設計專業

培養具有國際文化視野、深厚設計素養和較強實踐能力，能運用現代設計理念和技術開拓新型環境，能從事各類室內外環境設計、景觀設計、家具設計、規劃設計等實踐、管理、研究和教學工作的人才。主要課程有：設計史論、建筑設計基礎、人機工程學、效果圖表現技法、室內設計、景觀設計、空間構成及模型制作、公共環境設施設計、家具設計等。

3.音樂表演專業(聲樂表演方向)

培養具有寬闊音樂視野，深厚文化素養，扎實理論基礎，過硬演唱技能，能夠在文藝團體從事聲樂表演、或在學校從事音樂教育、或從事音樂文化管理和音樂研究的專業人才。培養方向包括美聲唱法、民族與民間唱法等。主要課程有：聲樂、合唱、指揮、音樂美學、中西方音樂史、音樂鑒賞、中國民族民間音樂、世界民族民間音樂、鋼琴基礎、藝術指導、即興伴奏、MIDI制作、樂理、視唱練耳、和聲、曲式、歌曲作法、舞臺表演、正音臺詞、綜藝主持、形體訓練、意大利語音、民歌鑒賞、音樂心理學等。

4.音樂表演專業(器樂表演方向)

培養掌握較高的器樂獨奏表演技能和樂隊合奏技能，具有系統的音樂理論基礎和文化修養，具備現代音樂意識和創新精神，具有藝術實踐能力和音樂文化管理能力，富有團隊協作精神，成為適應社會音樂專業演出團體、音樂科研機構、音樂教育機構需要的表演、管理、研究和教學人才。樂器種類包括鋼琴、手風琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、單簧管、琵琶、二胡等。主要課程有：音樂基礎理論、中外音樂史、民族民間音樂、專業器樂演奏、重合奏、鋼琴藝術指導、鋼琴即興伴奏、MIDI制作、樂理、試唱練耳、和聲、曲式、舞臺表演、綜藝主持、第二樂器選修、形體訓練等。

二、招生計劃及相關事項

2015年在全國計劃招生155名。

1.分專業招生計劃及相關事項

設計學類專業：80名。包括：視覺傳達設計專業;環境設計專業。

音樂表演專業：75名。包括：聲樂37名(包含美聲唱法和民族唱法);器樂38名，樂器種類包含鍵盤樂器(鋼琴、手風琴)、弓弦樂器及木管樂器(小提琴、中提琴、大提琴、單簧管)、民族樂器(二胡、琵琶)。

2.分省區招生計劃及相關要求

我校2015年藝術類專業招生采用各省區專業統考成績，在考生達到下表原則要求的情況下，按照考生在本省藝術類專業統考成績排名由高分到低分錄取。各省音樂表演專業統考成績最低要求不含自選加試成績。